el cazurro ilustrado

30 abril 2011

Aviso para abstencionistas.


A poco más de veinte días para las elecciones municipales y autonómicas ( para las autonomías de  vía lenta) y visto el desencanto, por no decir el cabreo, que existe entre el personal votante que amenaza con abstenerse y que dice que pasa de la política y de los políticos, traigo aquí un texto de Bertolt Brecht (1898-1956) que puede ser un  magnifico antídoto contra indecisos, vacilantes, apolíticos y absentistas.
"El peor analfabeto es el analfabeto político. No oye, no habla, no participa de los acontecimientos políticos. No sabe que el costo de la vida, el precio de los frijoles, del pan, de la harina, del vestido, del zapato y de los remedios, dependen de decisiones políticas. El analfabeto político es tan burro que se enorgullece y ensancha el pecho diciendo que odia la política. No sabe que de su ignorancia política nace la prostituta, el menor abandonado y el peor de todos los bandidos que es el político corrupto, mequetrefe y lacayo de las empresas nacionales y multinacionales".

24 abril 2011

Rasgos distintivos de la semana santa.


La semana santa  tiene, al menos  aquí en León, unos  rasgos distintivos que se  convierten en estímulos  discriminativos para unos comportamientos  que  ya no aparecerán  hasta la próxima semana santa, o de aparecer serán  tenidos por extemporaneos e  incluso algunos de ellos  por  ilegales. Así  el simple juego de las chapas en el que se lanzan dos monedas al aire y  hay que apostar a caras  o a  cruces, simulando  cómo se repartieron los soldados romanos  la capa de Cristo; o las procesiones  con los pasos representado  diferentes  escenas de la pasión, portados por  braceros, acompañados de  los papones;  o las torrijas, típico dulce de estas fechas; hasta  las televisiones, tanto públicas como privadas, incluyen este tipo de estímulos: no hubo cadena que no emitiera alguna  superproducción  como “Espartaco”, “Los 10 Mandamientos”, “La historia más grande jamás contada”, “Ben-Hur” “Quo vadis” o, ya para terminar, la limonada que sirven en todos los bares  y que por cada una que se toma  simboliza  un judío  que se mata, de los  que condenaron a Cristo…. Toda esta estimulación nos indica el tipo de comportamiento a mostrar para obtener las oportunas consecuencias. Estuve  viendo  “ Los diez mandamientos”,  dirigida por Cecil B. DeMille, con  Charlton Heston, Yul Brynner, Anne Baxter, John Derek, Edgard G, Robinson, Ivonne De Carlo, Nina Foch,  Cedric Hardwicke, Vicent, Debra Paget y John Carradine  en los papeles principales, que ganó un Oscar  a los mejores efectos especiales y obtuvo otras seis nominaciones; después de  admirar  los efectos especiales, los cien mil extras  para mejor ambientar las escenas, le pregunté  a  mi suegro   sobre las  escenas que estaba viendo y me dijo: “ cuánta  han tenido que comer esas mulas para tirar de los carros como tiran” . Y es que cada uno da significación  a los estímulos, como le viene en gana. 

16 abril 2011

Persuasión.


Cada vez que en una campaña electoral oigo y/o veo los  exabruptos, las groserías,  los insultos y los  rabotazos  que se intercambian los candidatos  recuerdo al filósofo Estilpón (360 a. C. a 280 a. C.) que afeaba los comportamientos de la cortesana Glycera, acusándola de que corrompía a la juventud; se defendió Glycera  diciendo que a los  filósofos se les acusaba de lo mismo y le pidió que reconociera, de buena fe,   que  daba igual que los jóvenes se relajaran  con un  hermoso cuerpo  que con libros muy agradables. 400 años después decía Alcifron  que su exterior grave y sus discursos austeros  eran  vanidad e hipocresía. No había  diferencia entre esos hombres y las cortesanas, y, si había  diferencia, era en el modo de persuadir. El fin era el mismo: medrar a costa ajena. Y es que hay cosas que además de tener validez universal, o quizás por ello, nunca cambian.

10 abril 2011

Lecciones de los Persas.

Cuenta Herodoto en el libro I de sus nueve de Historia que los Persas tienen por la primera de todas las infamias el mentir, y por la segunda contraer deudas; diciendo, entre otras muchas razones, que necesariamente ha de ser mentiroso el que sea deudor. A cualquier ciudadano que tuviese lepra o albarazos, no le es permitido, ni acercarse a la ciudad, ni tener comunicación con los otros persas; porque están en la creencia de que aquella enfermedad es castigo de haber pecado contra el sol. A todo extranjero que la padece, los más de ellos le echan del país, y también a las palomas blancas, alegando el mismo motivo. Veneran en tanto grado a los ríos, que ni orinan, ni escupen, ni se lavan las manos en ellos, como tampoco permiten que ningún otro lo haga.

02 abril 2011

Lecciones de China en Educación.


Desde el  martes, 29 de marzo,  hasta  ayer, 1 de abril, estuve en  Valladolid asistiendo al VI Congreso internacional de Psicología y Educación. Más de 1300 participantes y más de 700 comunicaciones (simposios, mesas redondas, conferencias, pósteres…) nos pusieron al día de las  investigaciones,  las expectativas, los caminos y los estados actuales y previsibles  en los próximos años.
Tuve  la oportunidad de  hacer una  entrevista   al primer secretario cultural de  la embajada China en España, el sr. Wang de Pengyou,  que publicaré en la revista Prolepsis, del Colegio Oficial de Psicólogos de Castilla y León, pero  os adelanto algunos datos  curiosos y/o sorprendentes.
Hay en China 270  millones de  alumnos; dice Wang que cuando suena el timbre para que entren   a clase, es como si entraran todos los habitantes de Estados Unidos.
En 15 años  han conseguido reducir el analfabetismo del 87%  al 15% de la población y en 35  años  han pasado de tener un 0,5 % de estudiantes universitarios a un 25 %. Estos logros  solo fueron posibles en  Europa y en EEUU después de un siglo.
Se sorprende Wang que en España haya un profesor  por cada 25 niños en Educación infantil y primaria; en China  la ratio es de  un profesor por cada 100 niños, sin embargo, sabe que en España el fracaso  escolar se sitúa  en el  veintitantos por ciento y en China,  aunque no recuerda la cifra exacta, es bastante menor.
Las posibilidades de crecimiento y desarrollo son enormes en China, pero pasan por seguir  invirtiendo en Educación porque, como afirma  Wang, en estos momentos tienen  que vender 800 millones de camisetas para poder comprar un avión Boeing.
Casi se  me olvida lo más interesante: El Instituto Confucio  se instalará  en León  el curso que viene.