Manifestación por la inclusión educativa.

Las propuestas  de los modelos  médico-rehabilitadores y de las respuestas educativas tradicionales  para  la diversidad humana son  espejismos  ilusionantes, en el  mejor de los casos,   o una justificación de la segregación en centros asistenciales  o de educación especial, en la mayoría de los casos. Imponer  a las personas  procesos uniformes, con la disculpa de  mirar por su salud y bienestar, que los  coaccionan  para que se adecuen  al cliché social normativo, aunque tengan que pagar   un alto precio:   desde  invisibilidad,  la marginación o  la propia vida es una perversión y una injusticia.